إنشاء شبكة رقمية للحياة المدرسية 

هذا مقترح لبعض التربويين المشتغلين بالميدان:

تهتم هذه الشبكة بخدمة الحياة المدرسية، تكون في خدمة الآباء وأمهات التلاميذ من أجل الاطلاع على أوضاع المؤسسة التربوية، ومعرفة استعمالات الزمان، والواجبات والتمارين المقدمة لأولادهم، والنقط التي حصلوا عليها. ومن الأفضل أن يتكلف بهذه الشبكة مستشار رئيسي للحياة المدرسية، يسهر على تحيين المعلومات والبيانات المتعلقة بهذه الحياة بشكلي دوري، والاتصال بأولياء الأمور، والحديث معهم حول مشكلات الأولاد بل وتخصيص خلية إنصات داخل الشبكة

تابع القراءة

تابع القراءة

بعض معيقات الحياة المدرسية والحلول المقترحة.

بعض معيقات الحياة المدرسية والحلول المقترحة

تنسيق: الأستاذ المتدرب: لحسن أسكريف 

معيقات الحياة المدرسية / لحسن أسكريف
الفوج أ رقم الترتيب 7

تعتبر الحياة المدرسية جزءا من الحياة العامة المتميزة بالسرعة والتدفق، التي تستدعي التجاوب والتفاعل مع المتغيرات الاقتصادية والقيم الاجتماعية والتطورات المعرفية والتكنولوجية التي يعرفها المجتمع، حيث تصبح المدرسة مجالا خاصا بالتنمية البشرية . والحياة المدرسية بهذا المعنى تعد الفرد للتكيف مع التحولات العامة والتعامل معها بإيجابية، وتعلمه أساليب الحياة الجماعية، وتعمق الوظيفة الاجتماعية للتربية، مما يعكس الأهمية القصوى لإعداد النشء ؛ أطفالا وشبابا لممارسة حياة قائمة على اكتساب مجموعة من القيم داخل فضاءات عامة مشتركة

تابع القراءة

أسرار التفوق الدراسي

مصطفى مفتاح

      لا مراء في أن كل شخص علي وجه الأرض يحب النجاح ,كما يحب أن يكون متفوقاً على أقرانه وزملائه فيها .وهذه سنه الله في خلقه.
وليس النجاح فقط في الحصول علي درجات تامة في الاختبارات والحصول علي الشهرة العريضة ...الخ
بل إن النجاح الحقيقي هو شعور ذاتي داخلي بتحقيق ما يصبو إليه الإنسان من خير, وزيادة الثقة بالنفس وتنمية القدرات الذاتية الكامنة. 

تابع القراءة

طـرق التدريس العـامة

من الأشياء الثابتة أهمية الأسلوب المتبع في تدريس موضوع ما.. ولا يوجد ضمان لجودة طريقة معينة للتدريس بوجه عام .

ولكن المعلم ذاته يستطيع أن يوجد ضمان في طريقة معينة في التدريس لموضوع معين ويعتمد ذلك بعد توفيق الله على العوامل التالية :

1 - اختيار المعلم لطريقة مناسبة لأهداف الموضوع .

2 – أن يكون لدى المعلم المهارات التدريسية اللازمة .

3 - أن يكون لدى المعلم الخصائص الشخصية المناسبة .

طريقة التدريس:

تابع القراءة

فضل صيام ستة أيام من شوال

محمد اليعقوبي

    بعد انقضاء شهر رمضان المعظم بخيراته وبركاته وروحانيته العطرة الرائعة؛ لم تتوقف العطايا والهبات والنفحات الربانية، فقد من الله تعالى علينا بثواب صيام الدهر كله وليس شهر رمضان فقط، واستكمالا للطاعات وتزكية النفس حتى لا تأخذنا الدنيا مرة أخرى بعيدا عن معية الله تعالى، فقد حثنا المولى عز وجل ورسوله الأمين صلى الله عليه وسلم بأن نصوم ستة أيام من شهر شوال، ولقد ورد أكثر من حديث في الترغيب فيصيام ستة ايام شوال.

الأحاديث الواردة عن صيام ستة أيام شوال :

ü       صلى الله عليه وسلم: «من صام رمضان ثم أتبعه ستاً من شوال كان كصيام الدهر» رواه مسلم وغيره

ü   وروى أحمد والنسائي عن ثوبان مرفوعاً: «صيام شهر رمضان بعشرة أشهر، وصيام ستة أيام بشهرين، فذلك صيام السنة» ورواه ابن خزيمة وابن حبان في صحيحهما

ü   وروي الطبراني عن ابن عمر رضي الله عنهما أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال: « من صام رمضان واتبعه ستاً من شوال خرج من ذنوبه كيوم ولدته أمه»

من أقوال علماء المسلمين عن صيام ستة أيام شوال :

·       نقل الحافظ ابن رجب عن ابن المبارك: (صيامها من شوال يلتحق بصيام رمضان في الفضل، فيكون له أجر صيام الدهر فرضاً).

·   يقول الإمام النووي – رحمه الله -: قال العلماء: (وإنما كان كصيام الدهر، لأن الحسنة بعشر أمثالها، فرمضان بعشرة أشهر، والستة بشهرين).

·   يقول ابن رجب رحمه الله: (إن صيام شوال وشعبان كصلاة السنن الرواتب قبل الصلاة المفروضة وبعدها، فيكمل بذلك ما حصل في الفرض من خلل ونقص، فإن الفرائض تكمل بالنوافل يوم القيامة.. وأكثر الناس في صيامه للفرض نقص وخلل، فيحتاج إلى ما يجبره من الأعمال).

فسبحان من وفقنا لصيام وقيام شهر رمضان فيكون شكرنا له جل وعلا في صورة صيام ستة أيام من شوال، فكان ذلك شكرا لأنعم الله علينا، وحصولا على مزيد من الخير والثواب والبركة إن شاء الله تعالى.

رابط التحميل: 
اضغط هنا

تابع القراءة

مهمة المدرس في زمن المتغيرات

مهنة التدريس أشرف المهن وأعلاها قدرا، فالتدريس وتعليم الناس أمور الخير وإرشادهم إلى ما فيه فلاحهم وصلاحهم وسعادتهم هو عمل الأنبياء والمصلحين والعظماء، لذلك لم تكن هذه المهنة التي تنتظر المدرسين باليسيرة، بل إنها مهمة سيسبر المدرس أغوارها لها من الأهمية ما لا يوجد في مهن أو حرف أخرى، و تزداد أهميتها بمتغيرات الزمان وتقلب طباع الفئات الناشئة، وليس زمان قد تغيرت فيه طباع الناس وتباينت، وتغيرت فيه حياة المجتمع وتطورت كزماننا هذا، لذلك فهي تعتبر الآن مع أهميتها أصعب المهن وأكثرها حساسية. فكيف يستطيع المدرس تأدية مهمته في زمن المتغيرات، زمن العولمة؟

تابع القراءة